南京市建邺路小学坐落在繁华的新街口商圈的西南角，是一所历史悠久的学校，始建于1955年10月。如今学校有17个教学班，近600名学生，校园内部环境优美，小桥流水，亭台长廊，错落有致；还有学生心理咨询室“心灵乐园”，为学生的全面发展和健康成长奠定了基础。一流的校园环境营造了良好的教育氛围。学校以“生成教育”为办学特色，力图通过生成教育实践，激发师生生成意识，使他们在生成性的教育教学氛围中，张扬个性，满足情感，完善人格，提高能力，发展素质，使师生成为想生成、乐生成、会生成的创新群体。 建邺路小学打造生成教育校园环境，从学校的地域文化入手，借助南京市园林式校园的契机，建设“生成”广场，挖掘历史内涵，重现“司马泰”读书处等16处文化微景观，将生成教育理念的内涵外显化，将生成文化的构建作为可持续发展的一个动力，办学品位不断提高，逐渐成为老百姓心中的“新名校”。 建邺路小学建构生成教育校本课程。为实现“与众不同，高人一筹，供人借鉴，自成一格”的学校特色课程，借助“新街口”的地域优势，完善《童心新街口》校本课程，从衣食住行四个方面，立足儿童视角，用眼睛观看新街口，用心灵感受新街口，用行动创意新街口，承办南京市素质教育现场会，让新街口课程成为学校特色名片。基于校本课程的原有基础，基于国家课程的延伸拓展，基于跨学科跨年段的课程整合， 基于学生的实践活动，基于教师的个性才艺，基于课堂的互动创生性，研发了《新街口e时代》、《丝绸之路》等微型课程。 建邺路小学进行生成教育高效课堂的研究。从教师教的角度，研发教师的生成，精彩的预设，有效的生成，让课堂更有成效。更从学生学的角度，研发学生的生成，落实学生的生成点，探究创设情境、建立联系、尊重差异、动手操作、发散思维、应用网络六大生成策略，分析是否生成新的知识、新的方法、新的问题、新的能力、新的情感五种生成教学效果。打造“生成”课堂，呈现“课前预设，关注生成点”，“课中引导，捕捉生成点”，“课外延伸，促进素养再提升”的教学范式。使学校的教学质量，稳步提升，在每次的区质量调研中，均有不俗的表现。