多年来，中山市坦洲镇同胜小学以“创造适合于儿童发展的教育环境”为办学指导思想，创设了适合于儿童发展的德育环境、教学环境、校园文化环境。打造了阳光校园、阳光教师、阳光少年，形成了自主发展的素质教育办学特色。办学规模不断扩大。学校现有91个教学班，学生3867人，教职工 241人。学校师资力量雄厚，拥有特级教师、骨干教师、学科带头人等。 中山市坦洲镇同胜小学独特并富有深刻内涵的彩虹校门，为孩子们架设了多彩的人生之路；有集游泳、球类、专业教室于一体的“水艺芳”体育馆；开放式专业教室的“学术苑”。校园中有由孩子们亲手绘制的百米画廊，有为孩子心理健康成长设置的“聊聊吧”、“动动吧”等。丰富的校园文化为学生的发展创设了广阔的天地，被家长和学生称为“蓝天下最美丽的校园”。 中山市坦洲镇同胜小学从学生发展的角度着眼，在教学上进行了大胆改革，“激发兴趣、培养习惯、注重能力、提高成绩”，为学生今后的发展奠基，在教育教学方法上创新，锐意打造“负担不重质量高”的素质教育品牌校。创造性地进行一年级闯关考核、学生免考等尝试；成立了“阳光体育中心”“彩虹艺术中心”；开设小语种、艺术、体育等多学科选修课，开展头脑奥林匹克、亲子阅读等校本课程；开展学生毕业旅行、入队植树、采摘、野炊等社会实践活动。在宽松自主的学习氛围下，使学生得到知识教育、情感教育、道德教育、审美教育、健康教育。

七村小学座落于中山市坦洲镇七村社区，始建于一九四九年，是一所公办完全小学。学校占地40多亩，建筑面积5600多平方米，有20个教学班，学生近1000人，教职工40多人。 学校室场、设施、设备完善：有200米跑道运动场、体育馆、篮球场、快乐体育园地、羽毛球场等体育设施；有电脑室、多媒体电教室、图书室、电子阅览室、实验室、劳作室、音乐室、舞蹈室、美术室、举重室、乒乓球室等辅助用室；有植物园、快乐劳动、快乐棋艺等实践基地；有校园网、学校网站、协同办公系统，全部课室配备多媒体电教平台。学校还拥有一支团结、上进的高素质教师队伍，本科、大专学历的教师达96%。 学校以“搭建快乐舞台，奠基七彩人生”为办学理念；以“诚以为人，勤以做事”为校训；以快乐教育为特色，积极推行快乐体育、快乐劳动和快乐学习。学校全面实施素质教育，培养学生的兴趣爱好，发展学生的特长，以学生的发展为前提，积极开展教育、教学改革，促使学生德、智、体、美等全面发展。学校校风良好，教育、教学质量不断提高。学校先后被评为四优达标学校，校园文化建设达标学校，中山市规范学校，素质教育目标管理评估优秀学校，中山市优秀传统项目学校，中山市交通安全文明学校，中山市绿色学校，中山市一级学校。学校愿景是办成一所教育质量高、特色鲜明、具有良好品牌形象的现代化学校。 学校校训：诚以为人，勤以做事。哲学层面：体现了“七村小学”追求真理、实事求是的世界观和价值取向。文化层面：体现了学校以中国传统文化精髓“诚”、“勤”育人化人的文化战略。诚信，立人之本；勤劳，修身之本。“诚”、“勤”，为中国传统文化的重要基础。历史层面：客观真实地反映了“七村小学 ”人通过诚信的胸怀和勤奋的作风使学校一步步走向规范、走向成熟的风雨历程。现实层面：真实地揭示出学校的进一步发展尚需全校师生和社区力量各方诚实守信、勤奋工作、共同努力的客观需求。教育层面：科学地昭示出小学教育的关键在于培养和稳固小学生良好的行为习惯、基本的为人做事的正确态度和作为一个中国公民的最基本的道德素养，以及人生可持续发展的坚实基础。诚以为人，勤以做事，构成了七村小学学校精神内核。

多年来，中山市坦洲镇十四村小学以“创造适合于儿童发展的教育环境”为办学指导思想，创设了适合于儿童发展的德育环境、教学环境、校园文化环境。打造了阳光校园、阳光教师、阳光少年，形成了自主发展的素质教育办学特色。办学规模不断扩大。学校现有91个教学班，学生3867人，教职工 241人。学校师资力量雄厚，拥有特级教师、骨干教师、学科带头人等。 中山市坦洲镇十四村小学独特并富有深刻内涵的彩虹校门，为孩子们架设了多彩的人生之路；有集游泳、球类、专业教室于一体的“水艺芳”体育馆；开放式专业教室的“学术苑”。校园中有由孩子们亲手绘制的百米画廊，有为孩子心理健康成长设置的“聊聊吧”、“动动吧”等。丰富的校园文化为学生的发展创设了广阔的天地，被家长和学生称为“蓝天下最美丽的校园”。 中山市坦洲镇十四村小学从学生发展的角度着眼，在教学上进行了大胆改革，“激发兴趣、培养习惯、注重能力、提高成绩”，为学生今后的发展奠基，在教育教学方法上创新，锐意打造“负担不重质量高”的素质教育品牌校。创造性地进行一年级闯关考核、学生免考等尝试；成立了“阳光体育中心”“彩虹艺术中心”；开设小语种、艺术、体育等多学科选修课，开展头脑奥林匹克、亲子阅读等校本课程；开展学生毕业旅行、入队植树、采摘、野炊等社会实践活动。在宽松自主的学习氛围下，使学生得到知识教育、情感教育、道德教育、审美教育、健康教育。